Zusammenfassung
Eine positive Eltern-Kind-Beziehung ist eine der wichtigsten Komponenten für eine
gesunde kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. Die elterliche Beziehung zum
Kind ist gekennzeichnet durch Erziehungsstile. Dimensionen des Erziehungsstils sind
Erziehungseinstellungen und Erziehungspraktiken. Vorgestellt werden die psychometrischen
Eigenschaften eines Fragebogens zu Erziehungseinstellungen und Erziehungspraktiken
(FEPS). Der aus 59 Items bestehende Fragebogen wurde aus dem Parental Bonding Instrument
(PBI) von Parker et al. (1979) und zwei Skalen zum Belohnungs- und Bestrafungsverhalten
konstruiert und an einer Stichprobe von 457 Frauen und 159 Männern untersucht. Die
Faktoren- und Itemanalyse ergaben vier Skalen (Fürsorge, Autonomie, geringe Bestrafung,
geringe materielle Belohnung). Der Faktor Fürsorge des PBI wurde durch nicht materielles
Belohnungsverhalten auf dem Fürsorgepol und durch Kälte und Ignoranz als Bestrafungsverhalten
auf dem Ablehnungspol ergänzt. Von den vier Skalen kann aufgrund erster Anwendungsbeispiele
angenommen werden, dass sie nicht nur gut zwischen unauffälligen und auffälligen Personen
trennen, sondern dass sich auch in komplexeren klinischen Fragestellungen mittels
multivariater Analysen spezifische Muster als Risikofaktoren für die Entwicklung psychischer
Auffälligkeiten herausstellen können. Der Fragebogen ist im Anhang abgedruckt.
Abstract
A positive parent-child relationship is one of the most important determinants of
a healthy cognitive, emotional and social development. The relationship from parent
to child is determined by parenting styles. Parenting styles are characterised by
the two dimensions parental attitudes and rearing practices. The development and the
psychometric properties of a questionnaire on parental attitudes and rearing practices
(FEPS), which contains an extended version of the Parental Bonding Instrument by Parker
et al. (PBI, 1979) and two scales on parental reinforcement and punishment behaviour,
is presented. In a sample of 457 women and 159 men factorial and item analysis revealed
four scales (care, autonomy, low punishment and low material reinforcement). The care
dimension contained items of immaterial reinforcement on the positive pole and items
of coldness and ignorance as means of punishment on the negative pole. Based on findings
from its first application in a clinical study it can be assumed that the FEPS differentiates
between clinical and non-clinical populations. Additionally, varying patterns of the
four scales may emerge as risk factors for the development of certain psychiatric/psychological
problems.
Key words
Parent-child relationship - rearing practices - questionnaire
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Prof. Dr. phil. Hertha Richter-Appelt
Institut für Sexualforschung und Forensische Psychiatrie · Klinik für Psychiatrie
und Psychotherapie · Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
Martinistraße 52
20246 Hamburg
Email: hrichter@uke.uni-hamburg.de